3-3×6 + 2 =解決方法


答え 1:

BODMASの規則に従って、方程式の評価順序は次のとおりです。

ブラケット> Of>乗算>除算>加算>減算。

同じことを方程式に適用します。

3-3 * 6 + 2 = 3-18 + 2 = 5-18 = -13

ここで-17を取得する方法はわかりません。 誰かが直接答えを計算したとしても、2と評価されるはずです。


編集:BODMASを順番に使用すると-17が得られると指摘する人もいます。

私が集めたものから、評価の順序は次のようなものです:

3-3 * 6 + 2 = 3-18 + 2 = 3-20 = -17

さて、今数学に少し精通している人は誰でも、2番目のステップが可能な限り間違っていることがわかります。

2番目のステップによれば、-18 + 2 = -20!

そして、私がそれを-18と見なすべきではないと指摘する人々に対しては、加算は常に符号で行われるので、彼らがそれをチェックすることをお勧めします。

また、それらによって実行されるステップは、3-(18 + 2)= 3-20 = -17です。

よく見ると、括弧を外すと元の表現とは違う3-18-2の表現になります。

免責事項:この編集は誰も気分を害するものではなく、少し考えてみれば-17を取得できないことを指摘しただけです。


答え 2:

-13

このBODMASは常に混乱を招きますが、そのルールに気付いていない場合のみです。

BODMASは、ブラケットオープン除算乗算加算減算を意味します。 BODMASの質問では、ブラケット()が多くの混乱を取り除き、解消するのに役立ちます。

質問3–3 * 6 + 2では、除算はないので、次のMULTIPLYに進みます。 ブラケットを入れます。 そして最初にそれを解決します。 3-(3 * 6)+2

(3 * 6)= 18

これは私たちの方程式になります:3–18 + 2

再びブラケットを置きます。 3(-18 + 2)。

ここで、なぜ私がブラケットに18のマイナス記号を含めたのか疑問に思うかもしれません。

足し算または引き算を行うときは、常にすべての数の符号を考慮します。

例-(-10 + 2)= -8。 SINCE“ +”と“-”の結果は“-”になるため、10から2を引いて8を取得します。これで、どちらが10または2より大きいかがわかります。もちろん、10であり、マイナス(-)記号が付いていますしたがってans。 つまり、8はその符号を取り、この例のansは-8になります。

もう1つの例について説明します。これは、将来的に役立つようにするためです。

(-2–3)を考えてみましょう。 アンスは「-5」になります。 上記の説明に従って、両方の数字の符号が表示されます。 どちらにもマイナス記号があり、「-」と「-」を組み合わせて結果を加算します。 したがって、3と2を追加します。ここでも、2と3のどちらが大きいかを確認します。3であり、マイナス記号が付いています。 それがansがそうである理由です。 「-5」。

上記の例から私たちが結論付けたのは:-

  1. 常に括弧を付け、括弧内にそれぞれの記号を含めることを忘れないでください。 つまり、「+」または「-」。
  2. 操作を実行した後、どちらが大きいかを確認し、その記号をansに与えることを忘れないでください。
  3. そして、操作については、同じ標識については加算を行い、反対の標識については減算を行ってください。

今、私たちはそれを残した場所で実際の質問に進むことができます。

3(-18 + 2)。

=> 3–16 {。:反対の符号があるため減算し、18が大きくマイナス符号があるため-16}

=>(3–16)= -13 {。:マイナス記号は16の方が大きいため}。

上記の説明が他の質問の解決に役立つことを願っています。

幸運を!


答え 3:

優雅な私私は答えが崩れた人々の数に信じられないほど驚いています...どのようにして彼らは答えとして-17に到着しましたか。 私はほとんどそれを見ることができますが、私が目を細めて見た場合のみです。 答えは確かに-13です。 ここ米国では、BODMAS ... Parenthases、Exponents Multip、Divis。、Add、Subtractの代わりにPEMDASに従います。

3-3 * 6 + 2->最初に乗算(3 * 6 = 18)

これは与える:

3-18 + 2->この時点で、左から右に行くだけです。残っているのは足し算と引き算であり、ヘブライ語で書いていない限り、左から右への順序が問題ではありません。その場合は右から左に進んでください。

これは次のようになります:-15に等しい3-18

その後、

-15 + 2 = -13。

PEMDASの順序で正確に進んでも、次の結果が得られます。

5-18はまだ-13です。


答え 4:

BODMASルールに従う。

  • B:ブラケット
  • ウーフ
  • D:ディビジョン
  • M:乗算
  • A:追加
  • S:減算

与えられた方程式を簡単に解くことができます:

(+)3-(+)3 *(+)6 +(+)2

ここでは、この種の問題を解決しながら、与えられた方程式を私たちが考えるべき方法で書き換えます。 すべての数字の前に(+)を想定します。 次に、このようにします。BODMASを使用して、

最初のステップ:乗算(ここ)

(+)3×(+)6 = 18

(数字が正の大きさであることを示しているので、すべての数字の前にプラス記号を角かっこで囲んでいます)

第2ステップ:追加(ここ)

最初のステップの後、方程式は次のようになります。

(+)3-(+)18 +(+)2

  • ここでは、3桁目が正の符号付きです。
  • 18桁目は負の符号付き( ''-'×' + '='-'として)
  • 2桁目は正の符号付きです。

(「+」×「+」=「+」として)

ここで、2つの数字3&2(3 + 2 = 5)を追加します(正の符号付きの数字5)

3番目のステップ:減算

-18 + 5 = -13。

(「-」×「+」=「-」のように)答えは負の符号でなければならず、-13でなければなりません。


答え 5:

除算と乗算が演算の順序で同じレベルにある場合、頭字語がすべての演算を分離するため、PEDMASまたはBODMASでの最大の間違いは文字通りすぎることです。 足し算と引き算も独自のレベルです。 行ごとに記述する場合、操作の順序は次のとおりです。

  1. 括弧(括弧)
  2. 指数(の)
  3. 除算と乗算、同じ問題に現れる場合は左から右に実行(上記の問題では、3 * 6が最初に解決され、18が与えられます)
  4. 加算と減算、同じ問題に現れる場合は左から右に実行されます(上記の問題では、3-18を解決し、-15、次に-15 + 2を与え、最終結果は-13)

答え 6:

3- 3×6 +2

ときどきイライラしている人は、問題の全体が目の前にあり、手順が間違った結果になることを知っていても、それは問題をすぐに解決しようとするためです。

Mathsはこれを認識し、「バイナリ演算」という用語を提供します。これは、あなたがどれほど速く思っていても、一度に2つの数値しか処理できないことを意味します。

問題に戻りましょう

3-3×6 +2決定があり、2つ選択します。 -3,6を忘れて他の人を忘れましょう。-3×6 = -18元に戻します

3-18 + 2。 +3と-18をさらに2つ選択します。+ 3-18 = -15、それを-15 +2に戻します。 = -13

急いではいけません。実現可能なのは、実際には一度に2つを取ることだけです。 その後、練習でスピードアップ


答え 7:

質問を正しく理解させてください。

あなたがより高く勉強し続けると、そのような単純な問題の解決策は直感的になり始め、説明するのが非常に難しくなります。 トピックをさらに深く学ぶと、説明しやすくなります。 残念ながら、私はそれをしていません。 説明に全力を尽くします。

3-3 \ times 6 + 2 =?

それが私の理解による問題です。

BODMAS(括弧、順序、除算、乗算、加算、減算)のようなものを覚えています。

ここで最初に行うのは、3と6の乗算です。

つまり、3-18 + 2になります。

足し算と引き算は基本的に同じプロセスなので、ここからの順番はあまり関係ありません。

3-18 + 2

= -15 + 2

= -13

または、逆にしたい場合は、

3-18 + 2

= 3-16

= -13


答え 8:

この種の混乱は、教育の初期段階では一般的です。 普遍的に受け入れられている慣習がない場合、自分の発言を伝える際に混乱が生じます。 誰もが異なる解釈をします。

この状況を克服するために、BODMASルールは広く受け入れられています。 これにより、さまざまな算術演算の優先順位が決まります。

  1. 最初にブラケット操作。
  2. 単語「OF」に接続された数値間の操作、つまり750の50%または420の1/4
  3. 分割
  4. 乗算
  5. 添加
  6. 減算
  7. 同じ優先度の操作が左から右に実行される
  8. この規則に従って、答えは-13のみです

答え 9:

-13は、標準の操作順序ルールを使用する場合です。 最初に乗算を実行し、次に左から右への加算と減算を実行する必要があります。

3-3 * 6 + 2

3–18 + 2

-15 + 2

-13

生徒を順調に進めるために使用する方法は、数字の前にあるすべての記号がその数字に属していることを伝えることです。 あなたはそれを分離することはできません。 したがって、上記の2番目のステップでは、18 + 2を実行して20を取得し、次に3–20を実行して-17を取得することは正しくありません。18の前の負の符号は18に属しているためです。それらを分離します。


答え 10:

このようなタイプの問題を解決するために使用される基本的な原則は、PEMDASルールです。 ルールの状態:1.括弧(P)2.指数(E)3. MD(乗算および除算)左から右に移動4. AS(加算および減算)左から右に移動

PEMDASによれば、3-3 * 6 + 2の場合、最初に3 * 6 = 18を解きます。 したがって、方程式は3-18 + 2になります。 PEMDASによると、足し算と引き算は等しく立っているので、左から右に進みます。 したがって、3-18 = -15を解きます。 これで式は-15 + 2になります。 これを解決すると、-13が得られます。

つまり、3-3 * 6 + 2 = -13です。


答え 11:

まず第一に…あなたはBIDMAS / BODMASを使用します。そして、ほとんどの人は頭の中でそれをするのでそれを誤解します:

3–3x6 + 2 =

最初に残りの数を書き出し、最初に乗算を行います。

= 3–18 + 2

残りの番号を書き出して、18 + 2を実行します

= 3–20

-17である3–20を実行します。これを確認するには、-17 + 20 = 3を実行して確認できます。正の数に負の数を追加すると、負の数になりますが、この場合、問題は0を超えます3の結果に到達する数直線

ありがとうございました;)

= -17